Conociendo el sistema digestivo humano.
Este módulo te permitirá aprender qué es el sistema digestivo, qué órganos lo conforman y cómo cada uno de ellos trabajan en conjunto para realizar el proceso de la digestión.
Para abordar los contenidos de este módulo, se recurrirá a la utilización de un software interactivo que aborda el tema de una forma entretenida y diferente.
Objetivo:
Identificar y describir, por medio de modelos la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.
Contenidos:
órganos, sistema de órganos, boca. esófago, estómago, intestinos, recto, ano y glándulas anexas.
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador.
Jugando con figuras planas y cuerpos geométricos.
Este módulo permitirá al docente abordar de forma diferente, interactiva y entretenida la geometría; específicamente la formación de figuras planas y cuerpos geométricos a través de una actividad de internet que permite conocer y reforzar sus principales características.
Objetivo:
Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3d y lados de figuras 2d.
Contenidos:
Plano cartesiano, punto,lineas, figura plana, cuerpo geométrico, arista, cara, paralelo, perpendicular.
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador.
Conquistando el mundo: viajando con Colón, Gama y Magallanes.
Este módulo te permitirá entender de forma clara, divertida e interactiva los viajes que realizaron numerosos exploradores como Cristobal Colon, Hernando de Magallanes y Vasco de Gama, entendiendo los motivos que los impulsaron, los avances tecnológicos que posibilitaron los viajes.
Objetivo:
Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.
Contenidos:
Descubrimiento de América
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador.
Explorando el sistema respiratorio.
Este módulo te permitirá aprender qué es el sistema respiratorio, qué órganos lo conforman y cómo cada uno de ellos trabajan en conjunto para realizar el proceso de la respiración.
Para abordar los contenidos de este módulo se recurrirá a la utilización de un software interactivo que aborda el tema de una forma entretenida y diferente.
Objetivo:
Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).
Contenidos:
Sistema respiratorio,nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones.
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador.
Jugando con cuerpos geométricos: congruencia.
Este módulo permitirá al docente abordar de forma diferente, interactiva y entretenida la geometria; especificamente la congruencia de figuras planas a través de una actividad de internet que permite conocer y reforzar sus principales características.
Objetivo:
Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas y mediante software geométrico.
Contenidos:
Plano cartesiano, punto, lineas, figura plana, rotación, reflexión.
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador, geogebra.
¿Qué cuentas?: informemonos a traves de una noticia.
Este módulo permitirá al docente abordar de forma diferente, interactiva y entretenida los temas referentes a los textos no literarios,como la noticia.
Objetivo:
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
Contenidos:
Textos no literarios, noticia.
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador.
Usando la tecnologia para nuestros aprendizajes
Este módulo permitirá al docente abordar de forma diferente, interactiva y entretenida los objetitvos de la primera unidad de tecnologia en 5 básico articulado con Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Objetivo:
**Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante: programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros; hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar gráficos de barra y línea, entre otros.
**Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseño y guardar un documento.
**Usar internet y comunicación en línea para compartir información de diferente carácter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad.
**Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.
Contenidos:
Procesador de texto, hoja de calculo, presentaciones, expansión Europea.
Requerimientos técnicos:
intenet, uso del computador.